Torne-se um especialista na gestão e operação de tecnologias e equipamentos de saúde
PÓS-GRADUAÇÃO

Engenharia Clínica

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Com disciplinas inovadoras e práticas, você vai dominar desde o planejamento de ambientes hospitalares até a operação segura de dispositivos médicos. Prepare-se para liderar projetos complexos e garantir a excelência nos serviços de saúde.

Tudo o que você precisa saber sobre a pós-graduação

Período do curso

2 semestres

Curso 100% Online

Estude de qualquer lugar, seja no trabalho, em casa ou em viagens.

Sem TCC

Foco em aprendizado prático e direto ao ponto.

Flexibilidade de Horários

Aulas acessíveis a qualquer hora, adaptadas ao seu ritmo.

Certificação de Excelência

Instituição com nota 5 no MEC, a máxima avaliação.

Inicie no seu tempo

Aulas com início em novembro, dezembro e janeiro.

Disciplinas do curso

Arquitetura e sua Interface com a Engenharia Clínica

Resumo

Explore desde a introdução à arquitetura de ambientes de saúde até as normas técnicas relacionadas, passando pela história da arquitetura hospitalar

Engenharia Clínica: Incorporação de Equipamentos de Saúde

Resumo

Aprenda a avaliar tecnologias em saúde com métodos avançados e análise crítica da literatura existente

Equipamentos de Saúde: Operação e Uso Adequado dos Equipamentos de Terapia e de Tratamento

Resumo

Torne-se especialista na operação e uso adequado de equipamentos médicos para terapia e tratamento

Equipamentos de Saúde: Operação e Uso Adequado dos Equipamentos de Diagnóstico e de Imagem

Resumo

Especialize-se na operação de equipamentos de diagnóstico e imagem, incluindo laboratoriais

Engenharia Clínica: Gestão de Equipamentos de Saúde

Resumo

Explore o ciclo de vida dos equipamentos de saúde, desde a aquisição até a desativação

Engenharia Clínica: Gestão de Riscos na Engenharia Clínica

Resumo

Mergulhe na segurança e eficácia dos equipamentos médicos

Engenharia Clínica: Metrologia aplicada aos Equipamentos de Saúde

Resumo

Garanta a precisão e confiabilidade dos dispositivos médicos

Qualidade: Gestão da Qualidade e sua Interface com a Engenharia Clínica

Resumo

Conheça os fundamentos e princípios da gestão da qualidade, incluindo a implementação de sistemas de qualidade e tipos de auditoria

Qualidade: Gestão de Indicadores e de Contratos de Fornecedores e Serviços

Resumo

Domine a gestão de qualidade na engenharia clínica

Tópicos Especiais: Gestão de Projetos na Engenharia Clínica

Resumo

Aprenda a gerenciar projetos completos e detalhados na área da saúde

Tópicos Especiais: Tecnologia da Informação e Defesa Cibernética com ênfase nos equipamentos de saúde

Resumo

Explore a interface entre tecnologia da informação e engenharia clínica, com ênfase na defesa cibernética dos equipamentos de saúde

Corpo Docente

Ricardo Alcoforado Maranhão Sá

Coordenador da Pós-graduação em Engenharia Clínica

Fotini Toscas

Membro titular-Comitê de Produtos e Procedimentos da Conitec

Alexandre Ferreli Souza

Especialista em Engenharia de Manutenção (POLI/UFRJ)

George Hebert de Azevedo Santos

Diretor da Quantum Consultores Associados LTDA

José Fernando Meira

Especialista em tratamentos de resíduos

Jorge Cardoso Pereira

Especialista em engenharia clínica e certificação hospitalar

Gilvane Lolato

Coordenadora da pós em Gestão da Experiência do Paciente

Gian Tacchini

Especialista em Engenharia Clínica/Administração Hospitalar

João Galdino

Presidente da AFS e Professor de Inteligência Artificial

A quem este curso se destina?

Médicos

Profissionais da medicina que desejam especializar-se no cuidado de populações idosas, compreendendo as complexidades do envelhecimento e aplicando práticas de cuidado avançadas.

Profissionais de Saúde

Médicos, enfermeiros, psicólogos, fisioterapeutas, e outros profissionais da saúde que desejam compreender melhor os aspectos neurológicos do comportamento humano para aprimorar seus cuidados e intervenções.

Profissionais de Tecnologia e Design de Interface

Desenvolvedores e designers interessados em neurociência cognitiva e suas aplicações em design de interfaces, experiência do usuário (UX), e tecnologias interativas.

Instituição com

nota máxima no MEC

A Faculdade Unimed recebeu nota 5 no MEC, a avaliação máxima de qualidade.

Investimento

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Conteúdos atualizados

Reconhecido pelo MEC

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*Cartão recorrente: transação periódica, que desconta o valor da parcela no limite do seu cartão de crédito, garantindo conveniência e continuidade do serviço.

**Cartão não recorrente: pagamento único que desconta o valor total no limite do seu cartão de crédito. No entanto, o débito será feito apenas do valor da parcela na fatura mensal.

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Engenharia Clínica

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Qualidade e Excelência

Somos certificados pela Norma ISO 9001:2015 no nosso Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ).

Tradição e Pioneirismo

Somos pioneiros em educação para o Sistema Unimed, com experiência da Fundação Unimed.

Reconhecimento

Instituição autorizada pelo MEC para oferecer cursos na modalidade presencial e a distância.

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Perguntas Frequentes

1. Quais são os principais objetivos dos cursos de pós-graduação?

Os cursos de pós-graduação da Faculdade Unimed têm como objetivo aprofundar o conhecimento dos profissionais em suas áreas de atuação, capacitando-os com habilidades práticas e teóricas avançadas. Além disso, buscam atualizar os profissionais sobre as últimas tendências e pesquisas em suas respectivas áreas.

2. Qual é a carga horária dos cursos de pós-graduação?

A carga horária varia de acordo com o curso. Em geral, os cursos de pós-graduação lato sensu têm uma carga horária total de 360 horas, distribuídas ao longo de 12 meses.

3. Qual é a modalidade de ensino dos cursos?

Os cursos de pós-graduação da Faculdade Unimed são oferecidos tanto na modalidade presencial quanto a distância (EaD), dependendo do curso específico. Os cursos EaD são totalmente assíncronos, permitindo que os alunos estudem no seu próprio ritmo.

4. Quais são as concepções pedagógicas e metodológicas dos cursos de pós-graduação?

Os cursos são estruturados com base em metodologias ativas de ensino, combinando teoria e prática. Utilizam ferramentas como fóruns de discussão, videoaulas, gamificação, trilhas de aprendizagem, e momentos síncronos para promover uma aprendizagem significativa e aplicada.

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